滁州职业手艺学院机电一体化手艺(高职（专科）

　　机电一体化专业（学制三年） 培育方针：培育顺应社会从义现代化扶植需要的德、智、体全面成长的，能处置机电一体化产物和系统设想、制制、运转、试验的高档使用型手艺人才。学生修完讲授打算的课程，获得工程师的初步锻炼，具有本专业必备的根本理论学问和专业学问，较强的实践技术，结业时除获得结业证书外，还要取得响应的技术品级证，具备既有处置必然的机电一体化产物和系统的设想、制制、利用、的现实工做能力又能胜任手艺经济阐发和出产组织办理等工做。 就业标的目的：本专业结业生能够正在国有大中型企业、设想单元和三资企业等单元处置机电产物设想取制制，机电设备的安拆、调试、操做、及出产办理，也可处置企业办理及产物营销等工做。 具体就业标的目的为： 1、机械制制加工工艺规程和电气从动节制系统的编制取实施； 2、工艺工拆的设想、制制； 3、机、电、液、气等节制设备的维修； 4、数控机床的操做及编程； 5、机械CAD/CAM手艺的使用工做； 6、模具的设想、制制及相关工拆的安拆、调试、运转和； 7、机械加工和电气节制的现场手艺办理； 8、机电和电气产物的发卖取手艺办事。 次要实践环节：金属加工实训、机械设想课程设想、数控编程取操做实训、机电传动节制实训、机电设备毛病阐发取维修实训、专业分析能力实践、结业设想等。 次要课程：机械制图及CAD，机械道理，公役取丈量，工程力学，电理论根本，机械电子学，机电传动取节制，液压取气动，机械设想根本，数控机床，单片机道理及使用，机械制制手艺，传感器及其使用，数控道理及编程，Master cam。 练习实训设备：钳工实训核心、车铣实训核心、CK6141数控车床、XH714A加工核心、XK-2001电气智能尝试平台（教育部推广）、管控一体化讲授模仿设备（引进）、PLC讲授尝试箱 可取得的证书：钳工、车工中级技术品级证，数控机床操做中级技术品级证，CAD中级画图员证，通过选修可获得 Pro。E、UG NX模具根本设想证书。